我們可以試著讓孩子讀懂我們的身心狀態、訂下每日獨處時間、親子談心時間，才能讓雙方身心都舒坦，親子互動品質也會提升。
每個孩子都是獨一無二的，每當發現他有一些天賦特質並且感興趣時，請記得多去鼓勵他。
自從小肉包上了小學一年級後，除了每天早起需準備早餐、催趕孩子起床，在時間壓力下不斷地說「快一點！」
我常在想，男人的腦袋是不是只能接收明確指令，特別是關於小孩的事，他們真的無法想很多，偏偏他們又愛說我們想太多。
說到跟孩子鬥智這件事呀！其實在養育小肉包這7年多來，真的覺得他磨練我很多，因為小包不是天生個性就比較順從的孩子
孩子上學後，就會展開團體生活人際互動的學習，最早從幼兒園開始，到了小學仍持續面對與同學相處的考驗。
一次，我搭著公車，公車上有一對母子，媽媽帶著兩名男孩，哥哥大約4歲、弟弟大約2歲，就在他們快抵達目的地時，媽媽順手按了下車鈴。
還記得在小包2、3歲時，每次只要是玩樂都覺得時間太短，遊戲時間結束要收玩具時，甚至會讓他忿忿不平「為什麼！為什麼時間過那麼快？」有次還哭著說：「我要把時間打爛！」
回想起自己的育兒過程，當孩子陷入負面情緒時，就像是個溺水的人，我出手想相救，他耳朵卻是關閉的，什麼安慰都聽不到，而我自己也跟著不斷不斷向下沉。
小包自小就有很多情緒變化球讓我應接不暇，在與他相處的過程中，我一度很受挫，覺得這孩子怎地雷點那麼多？
有次帶小包去逛街，他看到一雙很可愛的毛茸茸小鴨子拖鞋，當下心動不已，希望媽媽買給他，便用甜甜的聲音說：「拖鞋好可愛耶！」（其實媽媽心裡也覺得可愛）